weblopedi.com
Ekim 11, 2008, 05:24:46 ÖS
Merhaba,
Ziyaretçi
. Lütfen
giriş yapın
veya
üye olun
.
1 Saat
1 Gün
1 Hafta
1 Ay
Her zaman
Kullanıcı adınızı, parolanızı ve aktif kalma süresini giriniz
Ana Sayfa
Yardım
Ara
GiriÅŸ Yap
Kayıt
weblopedi.com
>
Sınavlar
>
KPSS
>
KPSS EÄŸitim Bilimleri
>
BİREYİ TANIMANIN TEMEL İLKELERİ
Sayfa: [
1
]
« önceki
sonraki »
Yazdır
Gönderen
Konu: BİREYİ TANIMANIN TEMEL İLKELERİ (Okunma Sayısı 352 defa)
Admin
Administrator
Hero Member
Mesaj Sayısı: 17491
Saglik sorunlarinizi yazin doktorlarimiz cevap versin
BİREYİ TANIMANIN TEMEL İLKELERİ
«
:
AÄŸustos 07, 2007, 07:06:32 ÖS »
BİREYİ TANIMANIN TEMEL İLKELERİ
1. Temel ilke bireyin kendini tanımasına yardım etmektir.
2. Sadece bir ölçme aracı bireyi tanımak için yeterli değildir. Amaç bireyi olabildiğince farklı yönleriyle tanımaya çalışmak olmalıdır. Önemli bir noktada uygulanacak ölçme aracı amaca hizmet edecek şekilde hazırlanmalıdır.
3. Bireyi tanıma tekniklerinin birlikte veya kısa zaman dilimi içinde uygulanıp sonuçlarının birlikte yorumlanması daha yararlıdır.
Ölçme araçlarının sonucuna en kısa zamanda ulaşmak için uygulanacak ölçme aracı yaş, yaşantı, eğitim açısından öğrencinin seviyesine uygun olmalıdır. Örneğin, otobiyografi ilköğretim 1. Sınıfa uygun değildir. Çünkü 1. Sınıf öğrencileri düşündüklerini yazıya aktarmakta zorlanırlar. Sosyometri ise ilköğretim 3. Sınıftan sonra uygulanmalıdır.
4. Bireyi tanıma tekniklerinin etkili biçimde uygulanabilmesi ve sonuçlarından yararlanılabilmesi için okulda öğrenci ile ilgili olan herkesin işbirliği içinde olması gerekir.
5. Bireyi tanıma teknikleri bir araçtır. Araç uygulamak amaç haline getirilmemelidir.
Amaç sadece anket uygulamak değil daha çok öğrenciyi tanımaya yönelik olmalı ve anket sonuçları mutlaka değerlendirilmelidir. Anketin yanı sıra öğrenciyi tanımak için, öğrencinin arkadaş ilişkileri, sınıf içinde davranışları gözlemlenebilir; ailesi hakkında bilgi edinilebilir.
6. Bireyi tanıma hizmetleri sadece duygusal sorunu olan öğrencilere değil, tüm öğrencilere yönelik olmalıdır.
7. Öğrencileri tanıma hizmetleri süreklidir.
8. Bireyi tanıma teknikleri aracılığıyla elde edilen bilgiler en kısa sürede planlı bir biçimde kullanılmalıdır. Çünkü birey hızla değişmekte ve uzun süre saklanan bazı bilgiler eskimektedir.
9. Okullarda öğrenciler hakkında toplanan özel ve gizli olmayan bilgilerden öğretmenler, yöneticiler ve velilerinde yararlanabilmeleri sağlanmalıdır. (Editör:Can, 2002; s.145-146)
Özel bilgi, öğrencinin başkaları tarafından duyulduğunda rahatsızlık hissedebileceği bilgilerdir. Çocukla konuştuğumuz her şey değilde eğitim hayatında ona yardımcı olabilecek bilgiler başkalarıyla paylaşılabilir. Örneğin, çocuğun hoşlandığı bir kız arkadaşı var. Bunu ailesinden gizliyor. Ailesinin durumu öğrendiğinde ters tepki verebileceğinden endişe ettiğini söylerse, direkt bu bilgiyi vermek yerine çocukların o yaşlarda karşı cinse ilgi duyabileceği bilgisi ailesine söylenebilir.
Logged
Sayfa: [
1
]
Yazdır
« önceki
sonraki »
Gitmek istediÄŸiniz yer:
Gitmek istediÄŸiniz yer:
-----------------------------
Müzik
-----------------------------
=> Türkü Sözleri
===> A
===> B
===> C
===> D
===> E
===> F
===> G
===> H
===> I
===> i
===> K
===> L
===> M
===> N
===> O
===> Ö
===> P
===> R
===> S
===> Åž
===> T
===> U
===> Ü
===> V
===> Y
===> Z
=> Türkçe Şarkı Sözleri
===> A
===> B
===> C
===> Ç
===> D
===> E
===> F
===> G
===> H
===> I
===> İ
===> J
===> L
===> K
===> M
===> N
===> O
===> Ö
===> P
===> R
===> S
===> Åž
===> T
===> U
===> Ü
===> V
===> Y
===> Z
-----------------------------
Dersler
-----------------------------
=> İlkçağ Medeniyetleri
===> Hititler
===> Firigler
===> Urartular
===> Lidyalılar
===> Avrupa Tarihi
===> Amerika Tarihi
=> İslamiyet Sonrası Türk Tarihi
===> Selçuklu Tarihi
===> İlk İslam Türk Devletleri
===> Beylikler ve Hanlıklar
=> Osmanlı Tarihi
===> Osmanlı Devletinin Yükselme Dönemi
===> Osmanlı Devletinin Kuruluş Dönemi
===> Osmanlı Devletinin Duraklama Dönemi
===> Osmanlı Devletinin Gerileme Dönemi
===> Osmanlı Devletinin Dağılma ve Parçalanma Dönemi
===> Osmanlıda Askeri Teşkilat
===> Osmanlıda Sosyal Kurumlar
===> SavaÅŸlar
===> Osmanlıda Eğitim ve Bilim
===> Osmanlıda Hukuk
===> Osmanlıda Kültür Sanat
===> Osmanlı İmparatorluğunun Son Yılları
-----------------------------
İnkılap Tarihi, Türkiye Tarihi
-----------------------------
=> İnkılap Tarihi
===> İşgaller
===> Kongreler / Cemiyetler
===> TBMM , Düzenli Ordu
===> Cepheler , SavaÅŸlar
===> AnlaÅŸmalar, Konferanslar
===> DiÄŸer Konular
===> Milli Mücadele Dönemindeki Dernekler
===> Cumhuriyet Dönemi
-----------------------------
Savaşlar ve Barışlar
-----------------------------
=> Savaşlar ve Barışlar
-----------------------------
CoÄŸrafya
-----------------------------
=> Coğrafya Konu Anlatımları, Ders Notları
-----------------------------
Felsefe Ders Notları Felsefe Konu Anlatımı
-----------------------------
=> Felsefe Konuları
-----------------------------
Biyoloji
-----------------------------
=> Biyoloji Konu Anlatımı
-----------------------------
Edebiyat, Türkçe
-----------------------------
=> Edebiyat - Türkçe
===> Yazılı Soruları
===> Ders Notları
===> Biyografi
===> Kitap Özetleri
-----------------------------
Fizik
-----------------------------
=> Fizik
-----------------------------
Psikoloji
-----------------------------
=> Psikoloji
-----------------------------
Sınavlar
-----------------------------
=> KPSS
===> KPSS EÄŸitim Bilimleri
=> Nedir
-----------------------------
Sağlık
-----------------------------
=> Hastalıklar
=> Alternatif Tıp
=> Cinsel Sağlık
=> İlk Yardım
=> Göz Sağlığı
=> Beslenme
=> Cilt Bakımı ve Güzellik
=> Diyet
=> Sağlıklı Yaşam
===> Egzersiz Programları
===> Diyet Yemekleri
===> Zayıflama Yolları, Kilo Verme
=> Şifalı Bitkiler
=> Hamilelik - Gebelik
=> Estetik
===> Burun EstetiÄŸi
===> Göğüs Estetiği
===> Yüz Estetiği
-----------------------------
Tarifler
-----------------------------
=> Yemek Tarifleri
===> Tatlı Tarifleri
===> Kebaplar , Köfteler
===> Tavuk Yemekleri
===> Makarnalar, Pilavlar
===> Çorbalar
===> Dolmalar
===> Hamur İşleri
===> Sakatat Yemekleri
===> Sandviç - Kanepeler
===> Soslar
===> Bisküviler - Kurabiyeler
===> Deniz Ürünleri
===> Et Yemekleri
===> İçki - İçecekler
===> Kekler - Pastalar
===> Reçeller - Marmelatlar
===> Salatalar
===> Sebze Yemekleri
===> Yahniler
===> Yumurta Yemekleri
Yükleniyor...