2006–2007 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI İSTİKLAL İLKÖĞRETİM OKULU TÜRKÇE DERSİ 7-A SINIFI I. DÖNEM II. YAZILI SORULARI
Ad-Soyad:                                  No:
                                                         …………………………………………
      Tıp fakültesini yeni bitirmiş, pratisyen hekim olarak ilk görev yaptığım yere, Konya'ya bağlı  bir beldenin sağlık ocağına gitmiştim. Gençtim, bekârdım. Küçük bir beldeydi gittiğim yer.İlk gece bir eve misafir olmuştum. Tren istasyonunun hemen yanında bir evdi. Akşam yemeğinden sonra çaylarımız gelmiş, sohbetler edilmişti. Üzerimde yol yorgunluğu, geldiğim yeni yerin yabancılığı vardı. Saatler ilerliyor, ağır bir uyku beni içine çekiyordu. Ev sahibine bir şey de diyemiyordum. Bir müddet daha geçti; yine bir hareket yoktu. Evin büyüğü olan Hacı anneye sıkılarak:
     "Anneciğim, sizin buralarda kaçta yatılıyor?" dedim.
      Hacı anne:
     "Evlâdım az sonra tren gelecek, onu bekliyoruz" dedi.
      Merak ettim, tekrar sordum:
     "Trenden sizin bir yakınınız mı inecek ?"
      Hacı anne:
      “Hayır evlâdım, beklediğimiz trende bir tanıdığımız yok; ancak burası uzak bir yer. Trenden buraların yabancısı  birileri inebilir. Bu saatte, yakınlarda ışığı yanan bir ev bulmazsa sokakta kalır. Buraların yabancısı biri geldiğinde,  ‘ışığı yanan bir ev’ bulunsun diye bekliyoruz.”
        Konya Ovası'nda, ya da bir başka yerinde Türkiye’nin, trenden inen yabancılar için "Işığı yanan evler" yerinde hâlâ duruyor mudur? Yabancılar, yorgun bedenlerini yün yataklarda dinlendirmeye devam ediyorlar mı? Aç bir köpeğin önüne bir kap yemek bırakan kadınlar yaşıyorlar mı? Kuşlara yuva yapan mimarlar sahi şimdi neredeler?                                       Şâir öyle diyordu:"Güzel insanlar, güzel atlara binip gittiler." Bu güzel insanlar, neden atlarına binip gittiler? Onları ne yıldırdı da bir daha dönmemek üzere, sessiz sedasız gittiler? Bizler, atlarına binip giden güzel insanlara sahip bir medeniyetin yetimleriyiz. Çekip gidenlerin doldurulmamış boşluklarında savrulup duran yoksullarız.
        Ey, güzel yurdumun güzel insanları! Neredesiniz?
SORULAR
1.Parçanın bütününe göre köyde gece yarısı ışığı yanan bir ev neyi temsil etmektedir?(10 puan)
  2.Yazara göre biz neden “Atlarına binip giden güzel insanlara sahip bir medeniyetin yetimleriyiz”?Sizce o güzel insanları yıldıran nedir? (10 puan)
   3.Sizce ülkemizde, bahsedilen güzel insanlardan hâlâ var mıdır? Neden? (10 puan)
   4.Parçaya uygun bir başlık bulunuz.( 5 puan)
  5.Aşağıdaki sözcüklerin ek ve köklerini ayırarak eklerin isimlerini ve kelimenin yapısına göre çeşidini yazınız.( 15 p)                                                 
       “dilimledi” ,  “saygısızlık” , “yolcuların”
6.Metinden iki tane isim tamlaması bulup çeşidini  yazınız. (10 Puan)
7. Aşağıdaki kelimelere gelen ekleri doğru biçimde ekleyiniz ve hangi ses olayı olduğunu yazınız. (10 puan)
Sus-(gun) ,Dolap-(ı) ,Vakit-(i) ,Git-(di) ,Oğul-(um)     
8.“Dilimizdeki yabancı sözcük kirliliği” hakkında aşağıdaki plana uygun bir makale yazmaya çalışınız. (30 Puan)
      Makale Planı:
      Giriş:  Dilin önemi ve işlevi
                Dil-millet ilişkisi
      Gelişme:Dildeki kirlenmenin sebepleri
                Gençlerdeki yabancı sözcük hayranlığı
           Tabelalardaki yabancı sözcük çılgınlığı
      Sonuç: Konu ile ilgili bize düşen görevler…
Makalede kullanılabilecek sözler:
“Türk’üm diyenler her şeyden önce ve mutlaka Türkçe konuşmalıdır.” Atatürk
“Ülkesi ve yüksek istiklalini korumasını bilen Türk Milleti dilini de yabancı diller boyunduruğundan kurtaracaktır.” Atatürk
“Bir milleti yok etmenin yolu, o milletin dilini unutturmaktan geçer.” Oktay Sinanoğlu